Pengaruh Kompetensi Profesional dan Kecerdasan Emosional Terhadap Kinerja Guru Smk Bina Karya 1 Karanganyar Melalui Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Intervening

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi profesional dan kecerdasan emosional terhadap kinerja guru dengan kepuasan kerja sebagai variabel intervening pada SMK Bina Karya 1 Karanganyar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif asosiatif. Data dikumpulkan melalui penyebaran kuesioner kepada 41 guru sebagai responden. Teknik analisis yang digunakan meliputi analisis regresi linier berganda, uji t, uji F, uji koefisien determinasi, serta uji mediasi menggunakan bantuan program SPSS 23 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi profesional berpengaruh terhadap kepuasan kerja, kecerdasan emosional berpengaruh terhadap kepuasan kerja, kompetensi profesional berpengaruh terhadap kinerja guru, kecerdasan emosional berpengaruh terhadap kinerja guru. Selain itu, kepuasan kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru, kompetensi profesional berpengaruh secara tidak langsung melalui kepuasan kerja terhadap kinerja guru, dan kecerdasan emosional tidak berpengaruh secara tidak langsung melalui kepuasan kerja terhadap kinerja guru. Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan kinerja guru di sekolah tidak hanya ditentukan oleh kompetensi dan kecerdasan emosional semata, tetapi juga dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang perlu ditelusuri lebih lanjut.
Kata kunci: kompetensi profesional, kecerdasan emosional, kepuasan kerja, kinerja guru.