Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru SMK Taman Karya Madya Pertambangan Kebumen dengan Motivasi Sebagai Variabel Intervening

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh kompetensi pedagogik dan disiplin kerja terhadap kinerja guru dengan motivasi sebagai variabel intervening studi pada SMK Taman Karya Madya Pertambangan Kebumen baik secara parsial maupun secara simultan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu menggunakan observasi, wawancara, dan studi pustaka. Pengambilan sampel menggunakan metode sampling jenuh sebanyak 36 responden pada guru SMK Taman Karya Madya Pertambangan Kebumen. Hasil perhitungan regresi di uji dengan uji t dan koefisien determinasi, sementara hasil perhitungan mediasi di uji dengan analisis jalur dan uji sobel dengan bantuan aplikasi SPSS 23 for windows. Setelah dilakukan analisis data diperoleh hasil dan kesimpulan sebagai berikut: Komperensi Pedagogik berpengaruh terhadap Motivasi pada SMK Taman Karya Madya Pertambangan Kebumen. Disiplin Kerja Berpengaruh terhadap Motivasi pada SMK Taman Karya Madya Pertambangan Kebumen. Kompetensi Pedagogik berpengaruh terhadap Kinerja pada SMK Taman Karya Madya Pertambangan Kebumen. Disiplin Kerja tidak berpengaruh terhadap Kinerja pada SMK Taman Karya Madya Petambangan Kebumen. Motivasi berpengaruh terhadap Kinerja pada SMK Taman Karya Madya Pertambangan Kebumen. Kompetensi Pedagogik tidak berpengaruh terhadap Kinerja melalui Motivasi pada SMK Taman Karya Madya Pertambangan Kebumen. Disiplin Kerja tidak berpengaruh terhadap Kinerja melalui Motivasi pada SMK Taman Karya Madya Pertambangan Kebumen.