PENGARUH ORIENTASI PEMBELAJARAN DAN KEPRIBADIAN PROAKTIF TERHADAP PERILAKU KERJA INOVATIF DENGAN CREATIVE SELF-EFFICACY SEBAGAI VARIABEL MEDIASI

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh orientasi pembelajaran dan kepribadian proaktif terhadap perilaku kerja inovatif. Selain itu, penelitian ini juga menguji peran mediasi creative self-efficacy (CSE) sebagai variabel pemediasi. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif menggunakan survei sebagai teknik pengumpulan data. Adapun responden dalam penelitian ini adalah karyawan yang bekerja pada UMKM fashion yang
berada dalam pembinaan Dewan Kerajinan Nasional Daerah (Dekranasda) Kabupaten Kebumen. Karyawan yang dimaksud dalam penelitian ini adalah karyawan yang bekerja pada
bagian desain atau produksi. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan bantuan alat
statistik SmartPLS 4. Berdasarkan hasil pengujian, diketahui bahwa orientasi pembelajaran dan
kepribadian proaktif berpengaruh terhadap CSE. Selain itu, CSE dan kepribadian proaktif juga
menunjukkan pengaruh positif terhadap perilaku kerja inovatif. Akan tetapi, berbeda dengan
penelitian sebelumnya, orientasi pembelajaran tidak berpengaruh langsung terhadap perilaku
kerja inovatif. Untuk pengujian efek mediasi, baik orientasi pembelajaran maupun kepribadian
proaktif memiliki pengaruh tidak langsung terhadap perilaku kerja inovatif melalui CSE.
Penelitian ini memberikan kontribusi praktis maupun teoritis dalam rangka peningkatan
perilaku kerja inovatif UMKM, khususnya di bidang fashion.