Pengaruh Digital Competence dan Self-Efficacy terhadap Kinerja Guru dengan Job Satisfaction sebagai Variabel Intervening pada SMK Nawa Bhakti Kebumen

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh digital competence dan self-efficacy terhadap kinerja guru melalui job satisfaction sebagai variabel intervening pada guru SMK Nawa Bhakti Kebumen. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan populasi 41 guru. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan IBM SPSS Statistics versi 25 dengan uji instrumen, uji asumsi klasik, uji hipotesis, analisis korelasi, uji sobel, dan analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa digital competence dan self-efficacy berpengaruh positif dan signifikan terhadap job satisfaction dan kinerja guru. Job satisfaction juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru serta memediasi pengaruh digital competence dan self-efficacy terhadap kinerja guru. Hasil ini menunjukkan bahwa peningkatan kompetensi digital, self-efficacy, dan kepuasan kerja berkontribusi terhadap peningkatan kinerja guru.
Kata kunci: digital competence, job satisfaction, kinerja guru, self-efficacy.