Pengaruh Kedisiplinan, Etos Kerja, dan Budaya Kerja Terhadap Kinerja (Studi pada Guru di SMA Negeri 1 Buluspesantren)

Dewi, Iin Kurniati (2017) Pengaruh Kedisiplinan, Etos Kerja, dan Budaya Kerja Terhadap Kinerja (Studi pada Guru di SMA Negeri 1 Buluspesantren). Skripsi thesis, Universitas Putra Bangsa.

[thumbnail of Skripsi] Text (Skripsi)
Skripsi Full (1).pdf
Restricted to Repository staff only

Download (941kB)
[thumbnail of Artikel] Text (Artikel)
135501608.pdf

Download (283kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis sejauh mana
pengaruh kedisiplinan, etos kerja, dan budaya kerja terhadap kinerja guru.
Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subyek dalam
penelitian ini adalah semua guru di SMA Negeri 1 Buluspesantren sejumlah 30
guru. Instrumen penelitian adalah dengan angket/kuesioner. Metode analisis data
yang digunakan adalah dengan analisis regeresi linear berganda.
Berdasarkan analisis regresi linear berganda, menunjukkan bahwa
variabel kedisiplinan, etos kerja, dan budaya kerja berpengaruh terhadap kinerja
guru di SMA Negeri 1 Buluspesantren. Kedisiplinan, etos kerja, dan budaya kerja
memberikan pengaruh yang cukup kuat terhadap peningkatan kinerja guru yaitu
sebesar 93%. Secara parsial maupun secara simultan, disiplin kerja, etos kerja, dan
budaya kerja berpengaruh positif terhadap kinerja guru di SMA Negeri 1
Buluspesantren. Sedangkan variabel disiplin kerja adalah variabel yang paling
dominan berpengaruh terhadap kinerja guru di SMA Negeri 1 Buluspesantren.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information: S17.062
Uncontrolled Keywords: disiplin kerja, etos kerja, budaya kerja, kinerja, regresi linear berganda
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
Divisions: Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Management
Depositing User: Perpustakaan Universitas Putra Bangsa
Date Deposited: 16 Jul 2026 01:46
Last Modified: 16 Jul 2026 01:46
URI: http://eprints.universitasputrabangsa.ac.id/id/eprint/9401

Actions (login required)

View Item
View Item